Рандомизированное контролируемое исследование, оценивающее программу вмешательства по повышению грамотности в области психического здоровья Guide Cymru в 9 классе (возраст 13 лет).

Jan 29, 2024

BMC Public Health, том 23, номер статьи: 1062 (2023 г.) Цитировать эту статью

Подробности о метриках

Психическое здоровье подростков стало проблемой общественного здравоохранения, поскольку 10–20% подростков имеют опыт проблем с психическим здоровьем. Улучшение образования в области психического здоровья имеет решающее значение для снижения стигмы и улучшения доступа к соответствующей помощи, когда это необходимо. Здесь мы исследуем влияние программы грамотности в области психического здоровья (Guide Cymru) на молодых подростков в Великобритании. В рандомизированном контролируемом исследовании оценивалась эффективность вмешательства Guide Cymru.

В исследовании приняли участие 1926 учащихся (860 мальчиков и 1066 девочек) в возрасте 13–14 лет (9 классов). Средние школы были рандомизированы в активную и контрольную группы исследования. Учителя, участвовавшие в активном исследовании, прошли обучение по использованию руководства Cymru, а затем представили методику своим ученикам. Учащиеся в активных группах получили шесть модулей грамотности в области психического здоровья (Guide Cymru), а в контрольных школах преподавание проходило в обычном режиме. Грамотность в области психического здоровья в нескольких областях (например, знания, стигма, намерения обратиться за помощью) оценивалась как до, так и после вмешательства. Сбор данных для рандомизированного контролируемого исследования проходил с сентября 2019 года по март 2020 года. Был проведен многоуровневый анализ моделирования для учета кластерного характера дизайна.

Все аспекты грамотности в области психического здоровья, включая знания в области психического здоровья (g = 0,32), хорошее поведение в области психического здоровья (g = 0,22), стигмы в области психического здоровья (g = 0,16), намерения обратиться за помощью (g = 0,15) и избегающее преодоление трудностей (g = 0,15) g = 0,14) улучшилось после завершения программы Guide Cymru (ps < 0,001).

Настоящее исследование представляет доказательства эффективности Guide Cymru в повышении грамотности учащихся средних школ в области психического здоровья. Мы показываем, что предоставление учителям соответствующих ресурсов и обучения для реализации программы Guide Cymru в своих классах может повысить грамотность учеников в области психического здоровья. Эти результаты имеют важное значение для благотворного воздействия системы среднего образования на снижение бремени проблем психического здоровья в критический момент жизни молодого человека.

ISRCTN15462041. Зарегистрировано 10.03.2019.

Отчеты экспертной оценки

В последнее время психическому здоровью подростков уделяется все больше внимания, и оно стало проблемой общественного здравоохранения [1]. Во всем мире примерно 10–20% подростков имели опыт проблем с психическим здоровьем [2]. Только в Уэльсе специализированная Служба психического здоровья детей и подростков (CAMHS) находится под большим давлением, поскольку за последние четыре года наблюдался значительный рост спроса [3]. Недавнее исследование, проведенное Пейджем и Хьюиттом [4] в Уэльсе, показало, что почти 2 из 5 (39%) молодых людей сообщают о симптомах психического здоровья, причем почти 1 из 5 (19%) сообщает об «очень выраженных» симптомах психического здоровья, как сообщается. по анкете «Сильные стороны и трудности» [5]. Плохое психическое здоровье в подростковом возрасте может повлиять на благополучие, функционирование и развитие человека [6]. При отсутствии лечения это может распространиться и на взрослую жизнь, приводя к проблемам как с физическим, так и с психическим здоровьем [2]. Хотя проблемы психического здоровья широко распространены среди подростков, обращение за соответствующей помощью по таким вопросам остается низким [7]. Здесь мы сообщаем о результатах рандомизированного контролируемого исследования по оценке эффективности программы повышения грамотности в области психического здоровья (Guide Cymru), предназначенной для повышения грамотности в области психического здоровья у молодых подростков (учащиеся 9-го класса, возраст 13–14 лет). Протокол исследования, включая его обоснование, был опубликован ранее [8].

Благодаря возросшей независимости и развитию способности принимать решения, подростковый возраст является решающим периодом для обучения и принятия моделей поведения, способствующих укреплению здоровья [9]. Санитарная грамотность – это способность человека понимать и правильно использовать информацию для принятия решений относительно своего здоровья, что является ключом к улучшению показателей здоровья на индивидуальном и популяционном уровнях [1]. Грамотность в области психического здоровья, компонент медицинской грамотности, можно определить как «знания и убеждения о психических расстройствах, которые помогают в ведении, распознавании и профилактике» [10]. Выявление проблемы психического здоровья является первым шагом к получению помощи и поддержки, а грамотность в области психического здоровья (MHL) помогает на этом начальном этапе [11]. Известно, что MHL состоит из нескольких компонентов, например, (а) способности выявлять и распознавать расстройства психического здоровья, (б) понимания факторов риска и причин расстройств психического здоровья, (в) понимания и знаний о помощи. - ищущее поведение, [10]. Систематический обзор Gulliver et al. [8] определили, что низкая грамотность в области психического здоровья является одним из наиболее серьезных препятствий для поиска соответствующей поддержки при проблемах психического здоровья среди подростков [12].